确切说，
只是高考的第一小步，
英语听力。

早上，
爸爸说今天同事的孩子有事让他代班，
我咕哝了一句：你女儿也有事啊。
爸爸很惊讶：什么，今天就考听力了？

我上个星期就说过了，

他竟不记得。
妈妈为了我昨天迟到的事唠叨，
我说如果我做错了什么明天再批评，
今天让我清静清静。
她竟气势汹汹，喋喋不休。

不知道他们都是怎么想的！
这几天从没有什么特殊照顾，
我以为他们不想给我太多压力，
看来是根本不重视。
高考，高考啊！
难道没有人关心吗？
不过没关系，
幸好还有我，
很关心我自己。
照顾好自己可比猜大人们的心思容易多了！

本来妈妈答应送我去学校的，
可我似乎无法让她停下来。
我只好一路小跑，
到公交车站等车，
路上越想越委屈，
啪嗒啪嗒直掉眼泪。

听力比任何一门功课更考验心理素质，
必须平静心情，清空大脑，
百分之百集中精神。
而我，控制情绪的能力极差，
总为一些小事大喜大悲。
我现在这副失魂落魄的样子，
还怎么考试？
不，绝对不可以！

我蹲在地上，闭好眼睛，
旁若无人地背起了唐诗，
这是我对付考前紧张的惯用伎俩。
“床前明月光，疑是地上霜……”
可是抽泣声总是可以忽然打断，
无论我背得多么大声，多么快速。

上了公交车，
我仍然泪如雨下。
我度过了这一生中最糟糕的几分钟，
伤心，紧张，焦急，无助复杂地交织在一起。

刚下过雨，

校园里草坪树木翠色欲滴，
刺得我简直无法抬起眼皮。

离进场时间还有一个半小时，
我想了想，

走向空无一人的田径场，
清清嗓子，开始唱歌。
从呜呜咽咽逐渐清晰，
我不知道自己在塑胶跑道上绕了几圈，
最后，我终于可以完整地唱一首歌，
眼泪也止住了。
我为自己鼓掌，
然后大步走向考场。

应该说，
考试还是比较顺利的。

高考是一次值得享受的人生经历，
因为它不会一帆风顺才更有意义。
正如几个不和谐的小音符，

总能让整首严谨的曲子顿时充满活力。
这短短的二十分钟，
我收获的，
不仅仅是成绩。

  出来冒个泡.......

  然后还得潜回去。

  昨天期末考试

  高二

  圆满落幕！

  十天后就回学校上课

  我

  高三了……

 Fight for the LAST performance

 Cheer up ~~~

    死亡盛会

    3.3中午，学校南大门外，山林起火。也许是山峻，也许是风疾，大火烧了两天两夜，仍得不到完全控制。

    清晨，我推开阳台门，眼前黑雾缭绕，灰烬纷纷扬扬地在空中旋舞。接住一片轻轻一捻，就支离破碎。我震撼了——那都是树的骨灰啊！

    怵目惊心的画面在我脑海中浮现。熊熊烈火，像地毯一样倾覆而来。火舌舔过地面，吮干了青草来不及落下的眼泪。它疯狂地撕扯着每一块树皮，从树干，树枝，到树叶，一层一层剥到树的心里……扭曲的身体，撕心裂肺的灼痛，再大的树林也关不住那濒临死亡的哀鸣和控诉。

    这是一场盛大的死亡集会！数百平米的山林，壮烈地扑向毁灭。

    死神抱走的男孩

    3.4中午，校门口气氛诡异。文具店关了门，一列白色花环摆卷帘连门前。

    凌晨，我从噩梦中惊醒。透过寝室的玻璃窗，可以看到远山仍在燃烧，像火山岩浆喷溅，又像长城烽火绵延。黑夜如同白昼。楼下聚了很多送丧的人。我听见一个男人歇斯底里的哭喊，鬼铃嗡嗡作响，唱经人拖腔拿调。

    我从床上坐起来，用手臂抱住弯屈的双腿，脑袋支在膝盖上。眼前出现了一个湿冷的墙角，死神那肮脏的，尖利的长指甲，缓缓地刺入孩子晶莹剔透的肌肤，鲜红的液体顺着他的手臂一滴一滴滑落。他轻巧地抱走了男孩，黑色斗篷甩下一股刺骨的阴风……

    我紧紧抓住自己的肩膀，床板在底下瑟瑟发抖。

    与死亡擦肩

    周四下午，学校浴室。

    热水从背上淌过，留下一片辛辣的红印。不足两平米的小浴间里，烟雾缭绕。衣柜，水管，瓷砖，涔涔地冒着汗。我的眼睛蒙上了一层雾水。

    忽然，一些黑色的圆点在眼前缩小，放大，震荡。水汽幻化出一尊面目狰狞的石兽压在我的胸口，我喘不过气来。脑袋沉甸甸地垂下来。我感觉不到我的双腿存在，我挣扎着稳住身子。

     一瞬间，熊熊烈火从四周向我迫近，血淋淋的男孩机械地向我招手……不，我要出去！我从混沌中清醒。手碰到门把之前，我已像个醉汉，咣当倒地，眼前一片漆黑。

    不知过了多久，我有了一点知觉，感到右臂凉飕飕的。我本能地朝那个方向爬去，大口大口喘息。

    ——昏暗的浴室逐渐呈现在眼前。

    我披上衣服冲出去……

    生命如此脆弱！

　　死神只消划根火柴，呵口热气，甚至一声不吭，就可以取走他想要的一切，留给自以为伟大的人类无助与痛苦。

    我们可以自诩“世界的主宰”，我们可以轻言“改造”“征服”，死神用他的惩罚告诉我们，这个世界上，毕竟还有太多事物值得我们敬畏……

只因为去年十一校联考我们有一门课没拿第一，

只因为有人评论我们是全市最后一所宽松管理的重点高中，

开学接到的第一个通知，

就是“教学改革”：

每日课时“四-四-二”模式改为高三才使用的“五-四-三”模式；

（即上午五节，下午四节，夜自修三节）

活动，心理，校本课程取消；

体育，艺术，自修课程裁减；

数学，英语每周一次统考；

所有高考科目每周增加两或三课时；

并安排一次两节连上……

惨绝人寰！！！！！！

面对学生甚至部分教师的抗议，

校长的回应是：

走这条路是不是正确，

看成绩就知道了。

可是，

压榨得多，

所得自然会增加。

付出和收获是否相称才是问题所在。

如果我们付出1，收获1；

付出2，收获1.1；

难道这样的成果难也可以用来论证“改革成功”吗？

人的能力是有限的，

不可能没有尺度没有上限地进步。

超负荷施加压力根本是一种扭曲的促进方式，

很难得到它所期望的成效。

上学期不是还说坚持素质教育，快乐学习吗？

为什么正确的决定总是这么脆弱，

脆弱得不堪一击……

。。。。。。

。。。。。。

好吧，

我也是软弱的。

不管怎样，

事情已经发展成这样，

抗议似乎只能给自己带来伤害。

新秩序，新生活，

适应不了的人只有淘汰！

我会拼命跟时间赛跑，

不管时它跑得有多快。

一定会有人会被淘汰，

但是这个人，

不会是我。

加油！！！！！！

严重怀疑寒假缩水了~~

居然这就开学了！！！

一定是日历少了几页，

居然这就开学了！！！

又要投入到埋头苦干中去了……

55555555~~

希望我不在的时间大家一切都好，天天向上！

加油哦！