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  <title>饮水健康中国行--友安科技</title>
  <link>http://blog.tom.com/sxlfzyh</link>
  <description><![CDATA[友安人宣言:我有权成为一个不寻常的人。我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。我的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧，勇敢地面对这个世界。这就是YOAN友安人的宣言! ]]></description>
  <language>zh</language>
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  <pubDate></pubDate>    <item>
		<title><![CDATA[ “中国校园健康行动--健康饮水工程” ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2075.html</link>
		<description><![CDATA[ <table cellspacing="0" cellpadding="0" width="580" align="center" border="0">
<tbody>
<tr>
<td align="middle" height="30"></td>
</tr>
<tr>
<td height="20">
<hr height="1"></td>
</tr>
<tr>
<td>
<p align="left"><font size="2">一 <strong>工程简介</strong></font></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp; “中国校园健康行动”是由中国关心下一代工作委员会联合十二个部委发起的一项意在培养学生德、智、体、美全面发展综合型人材的一项大型公益活动。为了配合上述活动，中国校园健康行动领导小组决定将“健康饮水工程”（以下简称“工程”）纳入到“中国校园健康行动”中。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了深入贯彻中关工委[2005]14号《关于开展“中国校园健康行动”的通知》精神， 根据1996年4月18国务院发展中心主持召开的“全民健康饮水与中国可持续发展战略”指示精神，根据在当前水资源短缺和饮用水污染日益严重现实，多年来中小学在学校饮水安全的问题始终让家长不放心，是社会非常关注的大事，从2000年《北京晚报》发表了《谁来把饮水机的龙头按进学校》的文章后，直至目前有条件的学校安装了直饮净水机，但大部分学校没有经费安装，为了有效改善我国现在在校学生的饮水状况，提高在校学生的健康水平，我们将启动“中国校园健康行动--健康饮水工程”项目，有计划地改善校园饮水状况，让学生喝上“NF.健康水”，全方位唤起社会对校园健康饮水的高度重视，在十年内使校园健康饮水上一个台阶。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “中国校园健康行动--健康饮水工程”项目的宗旨是为全面改善学生饮水状况，转变饮水方式，树立“健康第一”的饮水观念，使学生喝上方便、健康、安全、卫生的放心水，同时为改善全民健康饮水开辟一个新的途径，保障下一代人健康的体质。</p>
<p align="left">二 <strong>工程形式</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本工程采用世界领先的专有的处理工艺，通过物理方法将学校现有的饮用水进行处理，去除水中的大部分有害物质，保留水中的部分有益物质、微量元素和矿物质达到可直接饮用的优质“NF.健康水”， 通过特殊的饮水方式，使在校学生无论在学校任何位置，均可以喝上卫生的优质“NF.健康水”。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本工程是从根本上有效改善在校学生饮水状况的全国性工程，完全优于现在有的学校已使用的自制桶装水，或购买的桶装水，更先进于部分学校已安装的普通的净水装置，是根本上改善学校学生饮水方式配套设备。</p>
<p align="left">三 <strong>社会效益</strong>&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校学生饮水问题一直是家长、老师、社会一直关注的实际问题，由于方方面面条件所限，没有从根本上解决全国在校学生的饮水问题，条件较差的学校学生还在饮用不合格的水，通过启动“中国校园健康行动--健康饮水工程”，可以给社会带来效益。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.1 从根本上解决社会和家长一直关注的学生饮水健康问题,免去家长天天给孩子带水的烦恼，给社会和家庭减少负担；同时也为学校解决不知给学生买何种合格水的烦恼。&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.2给学生从小树立“饮水健康”的观念，饮用优质净水避免由于饮用不洁净的水带来疾病和传染病，控制由于饮水问题造成的传染病流行。（2007-01-08教育部办公厅关于近期数起学校传染病流行事件的通报中提到：要加强学校饮用水管理工作，特别是使用自备水井、水塔、蓄水池等供水的学校，应建立健全学校水源卫生管理制度，定期对供水设施进行清洗，并请当地疾病预防控制机构进行水质检测，确保供水符合卫生标准，以消除因饮用水不洁造成的肠道传染病流行事件发生）</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.3是国家建设小康社会的重要标志。&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.4给学生从小树立环境保护观念,特别是饮用水的污染直接影响到人们的身体健康,使学生增强爱护环境和保护环境的意识.</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.5 “中国校园健康行动-健康饮水工程”是让全国的学生都喝上健康的水,为培养德智体美全面发展的一代新人保驾护航.</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.6 是“中关工委”关心下一代落实的体现，为青少年做件实事。</p>
<p align="left"><strong>四 、解决校园饮水实际状况的方式</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 水是生命之源，占人体体重的70%以上，具有输送营养、调节体温、溶解物质、协调新陈代谢等作用，因此学生饮用水的质量和身体健康息息相关。目前，城市地区的自来水污染严重。&nbsp;</p>
<p align="left"><strong>有效解决学校现在饮水现状的办法</strong>&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 经专家研究考证，最好的解决办法是采取分质供水的方式。即将专业设备处理后的可直接饮用的“NF.健康水”，通过特殊的形式送到学校饮水点，或者在指定饮水点安装单独的净化和饮一体化设备净化后直接饮用，即管道直饮净水，可解决学校学生的饮用水问题。</p>
<p align="left"><strong>五、 “中国校园健康行动--健康饮水工程”实施方案</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校健康直接饮水非常便捷, 通过专用管道将经深度处理后的优质净水直接通过管道输送到无污染公共专用龙头或直饮水机，压下龙头净水柱自动向斜上喷出就可取水饮用。</p>
<p align="left"><strong>六、工程项目结构</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; “中国校园健康行动健康饮水工程办公室”负责工程项目的全国计划、管理和实施模式的制定，将全国按照以省（或直辖市）为单位来完成具体实施；针对所辖区域的学校饮水现状进行全面调研，将学校分成三类，既捐赠的学校名录、支持部分捐赠的学校名录、指导安装的学校名录上“饮水工程办公室”，以便全国统筹安排。</p>
<p align="left"><strong>七、工程项目建设</strong>&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 项目建设采用净化水行业捐助，国内外单位与协会、个人等机构联合捐助给中国关心下一代健康体育基金会，由“中国校园健康行动健康饮水工程办公室”的统一运营模式，多渠道融资投入与广告收益相结合的滚动发展，最大限度降低投资风险。</p>
<p align="left"><strong>八、工程项目规模</strong>&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 工程分多期投入，采用社会集资，中关工委直接指导，企业运营的模式，积极吸纳国内外有实力的机构参与建设和运营。&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 让全国有水源的学校在校学生全部喝上健康的饮用水，预计10年完成全国大部分学生的“校园健康饮水工程”。</p>
<p align="left"><strong>九、工程规划目标</strong>&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 按照“中国校园健康行动健康饮水工程办公室”管理模式统一规划、分步实施；</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本项目工程规划覆盖中国大部分省、直辖市、自治区、计划单列市、区域重点城市，形成一个立体交叉的公众健康饮水系统网络。&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 建设周期为10年，具体分三期工程分成3个阶段,初级阶段、规模实施阶段、收尾和综合管理阶段。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一期工程，主要选择水质较差比较缺水的城市或饮用水源受污染的地区实验性运营。&nbsp;</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 二期工程，15个重点城市。北京、上海、天津、广州、深圳、西安、石家庄、沈阳、哈尔滨、济南、南京、武汉、重庆、成都、长沙。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 三期工程，覆盖所有以上城市之外的地区重点城市。</p>
<p align="left"><img src="http://localhost/images/ditu.jpg" border="0"></p>
<p align="left"><strong>十、工程具体实施方案</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由“中国校园健康行动健康饮水工程办公室”负责以省和直辖市为单位建立全国的服务管理网络，并负责具体项目的实施和日常事务，严把设备质量关，使每套健康水设备都能稳定、高效的运行,生产出有利益学生饮水健康的合格的学生直接饮用水.</p>
<p align="left"><strong>十一、运营模式：</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本项目是中国关心下一代工作委员会在二十一世纪初的重点建设项目，是“中国校园健康行动”实施的具体体现，中关工委联合教育部、卫生部、建设部、科技部、国家工商总局等12个部委给以支持，本项目将采用政府和中国关心下一代工作委员会引导、市场运作、企业经营的模式，总体经营由中关工委直属公司负责，参与单位采用公司与地方企业共同建设共同经营的合作模式。</p>
<p align="left"><strong>十二、 合作体系：</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp; 由于本项目涉及面大，所以必须采用政府协助企业具体实施的运做模式，才能在全国范围内完成此工程，因此本项目的合作体系可以分成以下几类：</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．中央主管和协作机关；中关工委、中宣部、国家发展与改革委员会、新闻出版署、教育部、文化部、建设部、科技部、国家质检局、信息产业部、国家工商总局等单位；</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2．地方各级政府及宣传单位；</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3．各类投资机构、大型企业、上市公司；4．设备提供商、运营商。</p>
<p align="left"><strong>十三 、宣传推广计划</strong></p>
<p align="left"><strong>初级阶段</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．通过媒体召开新闻发布会（全国范围），号召有条件的企业单位和个人为“中国校园健康行动--健康饮水工程”提供支持和赞助。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2.以各省、市、自治区、直辖市开展区域性新闻发布会和宣传工作。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3．通过各大媒体进行跟踪全国范围跟踪报道，公布赞助单位和项目进展以及实施情况，定期通报“中国校园健康饮水工程”的受益人数。</p>
<p align="left"><strong>实施阶段</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．在“中国校园健康行动-健康水工程”已经实施学校举行各种研讨会、报告会，进行该工程及健康饮用水知识的普及和竞赛，广泛提高“中国关心下一代工作委员会”实施“中国校园健康行动-健康饮水工程”行动的知名度。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2．在准备和将要实施“中国校园健康行动-健康饮水工程”校园的内部进行宣传及推广工作。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.采用同一标识“中国校园健康行动-健康饮水工程”、“中国校园健康饮水工程专供设备”、“中国关心下一代工作委员会捐赠”， 所有的主题均围绕和体现中关工委对在校师生的深切关怀来开展工作。</p>
<p align="left"><strong>十四 “中国校园健康行动健康饮水工程办公室”的监督和管理</strong></p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1．“中国校园健康行动-健康饮水工程”项目的具体实施进行监督、审核、检查。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2．审批将收到的大部分赞助款用于支付市场运作所发生的费用。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3．联合相关部委协调和落实全国学校“中国校园健康行动-健康饮水工程”的具体实施工作。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4．对项目进展情况进行监督和指导。</p>
<p align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5．协助对“中国校园健康行动-健康饮水工程”项目的宣传</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-30 02:26:16</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 教育部办公厅关于近期数起学校传染病流行事件的通报 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2074.html</link>
		<description><![CDATA[ <div align="center">
<table style="WIDTH: 435pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm" cellspacing="0" cellpadding="0" width="580" border="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes">
<td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent">
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: center; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="center">&nbsp;</p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: center; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="center"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">2007-01-08</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　近一个时期以来，安徽、浙江、湖南、广西、重庆、江西、新疆、内蒙古、贵州等省（区、市）部分地方的学校相继发生传染病流行事件。<span lang="EN-US">2006</span>年<span lang="EN-US">10</span>月<span lang="EN-US">12</span>日，安徽省太湖县新仓镇初级中学<span lang="EN-US">75</span>名学生因饮用不洁水而感染细菌性痢疾；<span lang="EN-US">2006</span>年<span lang="EN-US">10</span>月<span lang="EN-US">20</span>日浙江省临安市清凉峰镇颊口中学<span lang="EN-US">25</span>名学生因饮用被污染的自备水井的水而感染细菌性痢疾；<span lang="EN-US">2006</span>年<span lang="EN-US">10</span>月<span lang="EN-US">14</span>日至<span lang="EN-US">12</span>月<span lang="EN-US">26</span>日期间，湖南省保靖县清水坪学校<span lang="EN-US">33</span>名学生、广西壮族自治区凌云县玉洪乡八里村小学<span lang="EN-US">61</span>名学生和玉林市博白县凤山镇二中<span lang="EN-US">36</span>名学生、贵州省桃县妙隘乡寨石完小<span lang="EN-US">28</span>名学生、重庆市秀山县溶溪中学<span lang="EN-US">105</span>名学生、江西省鄱阳县油墩街镇北源小学<span lang="EN-US">11</span>名学生及江西中医学院<span lang="EN-US">81</span>名学生相继感染甲型病毒性肝炎；<span lang="EN-US">2006</span>年<span lang="EN-US">11</span>月<span lang="EN-US">1</span>日，新疆维吾尔自治区乌什县阿合托海乡四村小学<span lang="EN-US">13</span>名学生患流行性腮腺炎；<span lang="EN-US">2006</span>年<span lang="EN-US">11</span>月<span lang="EN-US">16</span>日，内蒙古自治区锡林勒盟太仆寺旗第一小学<span lang="EN-US">24</span>名学生患猩红热。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　上述事件的发生，给学生的身心健康和学校正常教学秩序造成了严重影响，也暴露出部分地区教育行政部门和学校对传染病预防与控制等卫生安全工作重视不够，缺乏应有的防范意识，学校卫生防疫措施不到位。国务院领导对此高度重视，专门做出了重要批示。为引以为戒，促使各地教育行政部门和学校切实重视学校传染病防控工作，认真落实传染病防控措施，有效地遏制学校传染病流行事件，确保学生身心健康，特对上述事件进行通报，并重申以下工作要求：</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　一、学校是人群比较密集的场所，学生是传染病易感人群，稍有疏忽，容易造成传染病在学校的发生和蔓延。各级教育行政部门和学校要高度重视学校传染病防控工作，要将此项工作作为构建和谐校园的重要内容，纳入学校常规管理工作中，常抓不懈。要建立健全学校传染病防控机制，层层落实工作责任，确保学校传染病防控工作抓实、抓到位。 </span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　二、各级教育行政部门应结合《西部地区农村寄宿制学校建设工程》、《新农村卫生新校园建设工程》等工程的实施，采取切实措施，改善学校特别是农村中小学食堂、饮用水设施、厕所等卫生设施与条件，为学生创建卫生、安全的学习、生活环境。要根据当地实际，提出改善农村学校饮水安全工程建设的意见，并主动与当地发展改革、水利、卫生等部门联系，确保农村学校饮水安全工程建设纳入当地农村饮水安全工程建设规划。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　三、各级各类学校特别是农村中小学校要按照我部有关传染病防控工作要求，认真落实各项卫生防疫措施，消除传染病发生与传播的隐患。要加强教学、生活场所通风与换气的管理，特别是在近期，应每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，纳入对年级、班级评比的内容，以保证学生学习、生活场所空气流通。要加强学校饮用水管理工作，特别是使用自备水井、水塔、蓄水池等供水的学校，应建立健全学校水源卫生管理制度，定期对供水设施进行清洗，并请当地疾病预防控制机构进行水质检测，确保供水符合卫生标准，以消除因饮用水不洁造成的肠道传染病流行事件发生。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　四、学校应根据季节变化，有针对性地开展传染病防控知识的宣传教育，增强师生的防病意识和防病能力。近期，要结合冬季传染病预防对学生进行一次卫生防病教育，特别要教育学生养成良好的个人卫生，如：打喷嚏、咳嗽时应使用纸巾、手帕并掩着口鼻，不要直接面对他人打喷嚏、咳嗽；接触病人及呼吸道分泌物后要立即洗手，看护患者要带口罩；不要喝生水，生吃瓜果要洗净等；减少和避免到人群集中、空气流通不好的场所活动；有病要及时就医并居家休息；要积极参加体育锻炼、保持充足的休息，增强体质、提高机体抵御疾病的能力。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　五、各级教育行政部门和学校要按照卫生部和我部联合印发的《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》（卫办疾控发<span lang="EN-US">[2006]65</span>号）要求，明确学校传染病疫情的报告人，建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，应在第一时间向所在地、县<span lang="EN-US">(</span>区<span lang="EN-US">)</span>级疾病预防控制机构报告，同时向上级教育主管部门报告，以确保做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗，有效控制传染病在学校蔓延。要加强传染病流行事件的结案报告工作，将事件的处理结果、整改情况、责任追究情况及时报送我部体卫艺司。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: left; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">　　六、各级教育行政部门应主动争取卫生行政部门的支持，与疾病预防控制机构的专业人员共同对学校传染病预防与控制工作进行一次督促检查和指导；或自行组织一次专项卫生防病检查，促进学校认真落实各项防控措施。<span lang="EN-US">2007</span>年春季开学后，我部与卫生部将联合开展学校传染病防控工作的专项检查。</span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 12pt; TEXT-ALIGN: right; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-pagination: widow-orphan" align="right"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">教育部办公厅<span lang="EN-US"><br></span>二<span lang="EN-US">○○</span>七年一月八日</span></p>
</td>
</tr>
<tr style="HEIGHT: 37.5pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes">
<td style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 0cm; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 0cm; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; HEIGHT: 37.5pt; BACKGROUND-COLOR: transparent">
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan" align="left"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 6pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 0pt">&nbsp;</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-30 02:25:00</eb:creationDate>
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    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 十条创业经历! ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2073.html</link>
		<description><![CDATA[ <p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><font size="3"><span style="COLOR: #9900ff"><font face="Times New Roman">1</font></span><span style="COLOR: #9900ff; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">、将创业资金数额减到最低。</span></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">别举债，别投下家庭储蓄，成功机会只有<span>20~30</span>％的新事业，不值得你这样冒险。你计划的事业要由现有的构想和你个人才华及专长做起，而且只需要少许现金。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2</span><span style="COLOR: #9900ff">、学习销售自己。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">身为小企业经营者，人们买的是你，不是你的产品。只要你知道如何销售自己，初期投资并不需要准备大笔资金。开业三十天内，你就可以找到客户，现金<span>60</span>天内就会进来，帮助推动业务成长。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3</span><span style="COLOR: #9900ff">、对客户要大方。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">新事业不宜对顾客收费过高。以我的作法，甚至提供免费服务给顾客，让他们知道我能做什么。就算后来没有签约，他们也会介绍其他付费客户给我。有时，你得用小鱼钓大鱼。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4</span><span style="COLOR: #9900ff">、开始时最好能由家中直接提供产品或服务。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">我曾在卧房一角，以一桌、一椅、一台小电脑，开创顾问公司。五年内，公司收人超过五十万，有自己的办公室和十二位员工。一切从小规模开始，逐渐扩大。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5</span><span style="COLOR: #9900ff">、从第一天开始，一切电脑化。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">打字机及人工作业方式，在目前市场上已无竞争力，书信往返、会计、市场、文书、销售都不例外。从第一天开始营业即要使用电脑。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6</span><span style="COLOR: #9900ff">、长时间工作。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">把会计、书信等行政工作留到夜晚。这些事绝对不能占用朝九晚五的时段。这个黄金时段只能用来建立人际关系，作简报，打电话，或与客户面对面交谈。和客户谈了一天，回家后才从事不能产生收人的工作。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7</span><span style="COLOR: #9900ff">、爱你的顾客。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">永远有礼貌地和顾客说话，不论他们有时多么令你生气。记住，顾客不仅是国王和王后，还是独裁者。没有人比小企业经营者更清楚这一点，要尽力使顾客满意。我的作法是介绍上虽指明服务项目，但我经常多做，超出顾客期望。经常超越合约项目，提供更多服务，超过顾客期望，这便是小企业主最好的广告方式。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8</span><span style="COLOR: #9900ff">、开始不成功也要继续努力。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">绝对不要放弃，成功经常就在失败的另一侧。失败代表你已经在正确的道路上，只要失败次数增加，努力的时间够长，途中做出聪明的选择，你终会成功的。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9</span><span style="COLOR: #9900ff">、独自经营。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="COLOR: #9900ff">开始创业时，避免邀其他人合伙。合伙就像婚姻，你愿意接受这样的束缚吗？更何况，统计显示婚姻的合伙关系，两对中就有一对以离婚收场。一般来说，如果你想创业，最好自己来。当然，这得由你自己决定。</span></font></font></p>
<p style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><font size="3"><font face="宋体"><span style="COLOR: #9900ff">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10</span><span style="COLOR: #9900ff">、安排<a href="http://search1.taobao.com/browse/search_auction.htm?commend=all&amp;q=%C3%A4%C2%BC%C2%91%C3%A9%C2%97%C2%B2&amp;from=forum52&amp;keywordbody=1&amp;cat=30" target="_blank"><font color="#1B83DC">休闲</font></a>时间。</span></font></font></p>
<p><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: #9900ff; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span style="FONT-SIZE: 10.5pt; COLOR: #9900ff; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'">尽管待办事项堆积如山，也要强迫自己星期六或星期日休息一天。你损失的那一天，会因为下周生产力增加而加倍补回，而且家人和顾客也希望你造样做，因为休假使人愉快和悦。拨出时间运动，和家人出游，或甚至看场电影，让你暂时忘记业务，工作反而更有效率。</span></p> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-29 23:54:38</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 成功人士必备的6大情商 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2054.html</link>
		<description><![CDATA[ <p><strong>成功人士必备的6大情商</strong><br></p>
<p>　　一. <strong>荣辱不惊</strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;每个成功的人， 在别人赞美你的时候， 千万不要沾沾自喜！ 因为接下来的就是对你的辱骂。中国的100%媒体和99.99%的网友都是没有脑袋的机构和动物。可以肯定的说， 每个成功的经理人后面都有一群“小人”，他们时刻想毁灭你， 无论是比尔盖茨， 还是张瑞敏；无论是跨国公司L， 还是个体户.</p>
<p>　　二.自觉直觉是我们察觉情绪记忆的能力，是自觉的一种能力，是与理智思考平行的情绪感觉。自觉情绪能力有3项，包括察觉自己的情绪对言行的影响；了解自己的资源、能力与局限，能正确自我评估；深信自己的价值和能力，肯定自己。我个人观察， 80%的年轻人是没有自觉性的.</p>
<p>　　三. <strong>自我规范</strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 规范能力有五项：</p>
<p>　　①自我控制干扰的情绪与冲动，在压力下仍能够思考清楚；</p>
<p>　　②以真实可靠建立信任，承认自己的错误，勇于面对他人的不道德行为；</p>
<p>　　③即使属于少数，也有良知，坚持原则，能信守承诺，对自己的目标负责；</p>
<p>　　④ 从多种来源寻找新构想，以原创的方式解决问题，愿冒风险；</p>
<p>　　⑥有适应力，对事情的看法要有弹性，随情况调整反应和策略。</p>
<p>　　四. <strong>自我激励</strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当我们投入自己热爱的工作，挑战自己的能力时，就会进入神驰状态。这种浑然忘我就是工作时的最大激励。激励情绪的能力包括：以成就作为驱动力，寻求资讯以降低不稳定性，不断改进；许下诺言，将自己和组织的远景结合，用团体的核心价值决策，牺牲自己以达成目标；主动抓住机会，订立超过别人要求的目标，并以不寻常的方式激励别人；保持乐观心态，因为希望成功，而不是害怕失败而行动，把失败视做可控制的情况，而不是个人失误。</p>
<p>　　五. <strong>同理心</strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以同理心为基础的情绪能力包括：</p>
<p>　　1.了解他人的感觉和观点，主动关心别人并加以协助；</p>
<p>　　2.以服务为导向，预测、了解、达成顾客的需求；</p>
<p>　　3.协助他人发展；</p>
<p>　　4.善用多元资源；</p>
<p>　　5.具有一定的政治敏感性，解读关键权力关系；</p>
<p>　　6.了解影响客户、竞争者的因素。这一点， 要谨慎从事！ 很多员工和客户， 你同情他的时候， 他会反咬一口！</p>
<p>　　六. <strong>人际关系</strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人际技巧能力中，有5项是关于掌握情绪：</p>
<p>　　1.具有影响力。2.善于倾听与沟通3.冲突管理能力4.能领导伙伴5.能催化改变。</p>
<p>　　有3项关于团体运作的能力，团体运作包括：建立关系、合作精神与团队能力。</p>
<p>　　成功人士的特点，很有启发</p>
<p>　　数年里，记者采访了美国中国数百位企业精英，他们精彩的故事让我生命多活几圈，他们是优点与缺点极端得不能再真实的人，那么他们到底是一群什么样的人呢？</p>
<p>　　共性一：<strong>他们是一群充满孤独的人</strong>：就是因为他们不合群，所以才看到别人看不到的机遇和内容，甚至导致一些人不得不早期下海独闯天下。即使他们的朋友遍天下，然而孤独是他们的选择，不仅因为高处不胜寒的地位，更是由于精神境界中更高的渴望与探索。</p>
<p>　　共性二：<strong>他们是一群充满危机的人</strong>：因为追求成功，甚至追求完美，让他们永不满足，永不平安。新经济下游戏规则的变化，WTO的进入，适者生存的压力，只能上不能下的文化，让许多成就人承担更大的危机感。</p>
<p>　　共性三：<strong>他们是一群充满天真的人</strong>：当别人问“为什么”时，他们总要说“为什么不？”；当别人离开时，他们永不言弃；当没有人做时，他们却痴痴地拿起。不做怎么知道不可能？不尝试失败之前怎么就可以放弃？成功与否不是绝对的重要，参与的过程已经是希望的开始。</p>
<p>　　共性四：<strong>他们是一群让你无法复印的人</strong>：如果成功可以复印，那么成功加工厂早就建立了。技巧可以学习，但是机智与嗅觉，无法传授，如果你跟在别人后面模仿时，新的商机与市场模式已经变了。假如课堂上睡觉的你被教授突然叫起回答问题，原本已经尴尬的你，一定不知道该如何应对，可是那些聪明的MBA学员这样回答：“刚才大家讲的话我都同意，并且没有补充。”</p>
<p>　　共性五：<strong>他们是一群与你同享成就的人</strong>：很多人不理解我说的分享成就，这个分享不是等着分享成果，而是真正用心来拥抱、欣赏，鼓励对方。 为何分享成就这么重要？与你共患难并不难，因为其间你不会给其他人带来威胁。但是，你成就的时刻，往往使许多人感受到更大的自卑和危机，如果没有一个超然的境界和健康的心态，对方是很难真诚面对你，为你的成就而由衷欣慰的。当你愈往高走，愈需要阳光的朋友，不是成果的瓜分，而是精神世界的共享，这是没有成功心态的人，无法抵达的境界。 “分享”是一种成功人士的良好习惯，所以我也喜欢分享，这也是很多人不理解的，现在理解啦。</p>
<p>　　希望以上的五点，多少能带给您一些启发。</p> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-18 07:56:40</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 毛泽东的一句话 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2050.html</link>
		<description><![CDATA[ <div><font color="#993300" size="4">最鼓舞人心的一句话：星星之火，可以燎原。<br>
最豪迈和傲气的一句话：一切反动派都是纸老虎！<br>
最谦虚的一句话：夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。<br>
最震撼世界的一句话：中国人民从此站起来了！<br>
最正气凛然的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！&nbsp;<br>
最自负的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里！<br>
最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！<br>
最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！<br>
最有哲理的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对！<br>
最鼓舞人心的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！<br>
最有自尊的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！<br>
最具奥运精神的一句话：文明其精神，野蛮其体魄！<br>
最象长辈的一句话：好好学习，天天向上。<br>
最令台独分子胆寒的一句话：我们一定要解放台湾！<br>
最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！<br>
最具英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服！<br>
最激励人克服困难的一句话：下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利！<br>
最具前瞻性的一句话：中国人民有志气有能力，一定能在不远的将来赶上和超过世界先进水平！<br>
最伤感的一句话：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！<br>
最悲壮的一句话：苍山如海，残阳如血！&nbsp;<br>
最高傲的一句话：冷眼向洋看世界！<br>
最写意的一句话：江山如此多娇！<br>
最酷的一句话：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。<br>
最有主人翁意识的一句话：问苍茫大地，谁主沉浮？<br>
最畅快的一句话：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！<br>
最潇洒的一句话：不管风吹浪打，胜似闲庭信步！<br>
最入镜的一句话：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容</font></div> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-16 16:43:58</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 十大佛教经典语 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2049.html</link>
		<description><![CDATA[ <h4 class="txt_light">&nbsp;</h4>
<div><br>
　　<br>
经典二：不可说。（有些话是不能说出来的。一旦失口，往往一丝脆弱的牵伴都会断掉，纵然痛惜也）<br>
　　<br>
经典三：色即是空，空即是色。<br>
　　<br>
经典四：人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。<br>
　　<br>
经典五：一花一世界，一佛一如来。<br>
　　<br>
经典六：前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。<br>
　　<br>
经典七：大悲无泪，大悟无言，大笑无声。<br>
　　<br>
经典八：苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立地成佛。<br>
　　<br>
经典九：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。<br>
　　<br>
经典十：我不入地狱，谁入地狱。</div> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-16 00:10:08</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 10个故事看员工管理和激励 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2048.html</link>
		<description><![CDATA[ 员工管理和激励是一个复杂的事情，有时让管理者摸不着头脑，甚至感到头疼。销售管理往往并非现场管理，遥控管理无形之中增加了管理的难度。轻松一下，看看以下的十个经典故事，也许你会领略到管理的另一种意境。<br>
　　一、 分工<br>
　　[故事]<br>
　　一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离偏差，减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。<br>
　　[分析]<br>
　　管理的首要工作就是科学分工。只有每个员工都明确自己的岗位职责，才不会产生推委、扯皮等不良现象。如果公司象一个庞大的机器，那么每个员工就是一个个零件，只有他们爱岗敬业，公司的机器才能得以良性运转。公司是发展的，管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则，队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，而且会导致其他人员的心理不平衡，最终导致公司工作效率整体下降。<br>
　　二、 标准<br>
　　[故事]　<br>
　　有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极，“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难道不准时、不响亮？”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”<br>
　　[分析]　　<br>
　　本故事中的主持犯了一个常识性管理错误，“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。如果小和尚进入寺院的当天就明白撞钟的标准和重要性，我想他也不会因怠工而被撤职。工作标准是员工的行为指南和考核依据。缺乏工作标准，往往导致员工的努力方向与公司整体发展方向不统一，造成大量的人力和物力资源浪费。因为缺乏参照物，时间久了员工容易形成自满情绪，导致工作懈怠。制定工作标准尽量做到数字化，要与考核联系起来，注意可操作性。<br>
　　三、 体制<br>
　　[故事]　<br>
　　有七个人住在一起，每天共喝一桶粥，显然粥每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。<br>
　　[分析]　<br>
　　管理的真谛在“理”不在“管”。管理者的主要职责就是建立一个象“轮流分粥，分者后取”那样合理的游戏规则，让每个员工按照游戏规则自我管理。游戏规则要兼顾公司利益和个人利益，并且要让个人利益与公司整体利益统一起来。责任、权利和利益是管理平台的三根支柱，缺一不可。缺乏责任，公司就会产生腐败，进而衰退；缺乏权利，管理者的执行就变成废纸；缺乏利益，员工就会积极性下降，消极怠工。只有管理者把“责、权、利”的平台搭建好，员工才能“八仙过海，各显其能”。<br>
　　四、 表率<br>
　　[故事]　<br>
　　春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。<br>
　　[分析]　<br>
　　正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下属必须以身作则。示范的力量是惊人的。不但要象先人李离那样勇于替下属承担责任，而且要事事为先、严格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通过表率树立起在员工中的威望，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。得人心者得天下，做下属敬佩的领导将使管理事半功倍。<br>
　　五、 竞争<br>
　　[故事]　<br>
　　国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。<br>
　　[分析]　<br>
　　流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予“头鹿”奖励，让“末鹿”被市场淘汰。<br>
　　六、 沟通<br>
　　[故事]　<br>
　　美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接著孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”。　<br>
　　[分析]　<br>
　　你真的听懂了手下的话了吗？你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言？我们经常犯这样的错误：在手下还没有来得及讲完自己的事情前，就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下，如果你不是领导，你还会这么做吗？打断手下的语言，一方面容易做出片面的决策，另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了，手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。反馈信息系统被切断，领导就成了“孤家寡人”，在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流，将会使你的管理如鱼得水，以便及时纠正管理中的错误，制定更加切实可行的方案和制度。<br>
　　七、 指导<br>
　　[故事]　<br>
　　有一回，日本歌舞伎大师勘弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上场之前故意解开自己的鞋带，试图表现这个百姓长途旅行的疲态。正巧那天有位记者到后台采访，看见了这一幕。等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢，他们并没有松散自己的鞋带呀。”勘弥回答说：“要教导学生演戏的技能，机会多的是，在今天的场合，最重要的是要让他们保持热情。”<br>
　　[分析]　<br>
　　提高员工素质和能力是提高管理水准的有效方式。学习有利于提高团队执行力，便于增强团队凝聚力。手把手的现场指导可以及时纠正员工的错误，是提高员工素质的重要形式之一。但是指导必须注重技巧，就象勘弥大师那样要保护员工的热情。管理者必须避免教训式指导，应当语重心长的激励员工提高自身业务素质。除了现场指导外，还可以综合运用培训、交流会、内部刊物、业务竞赛等多种形式，激发员工不断提高自身素质和业务水平，形成一个积极向上的学习型团队。<br>
　　八、 锻炼<br>
　　[故事]　<br>
　　一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！<br>
　　[分析]　<br>
　　每个人都希望用自己的能力来证明自身价值，手下也不例外。给他们更大的空间去施展自己的才华，是对他们最大的尊重和支持。不要害怕他们失败，给予适当的扶持和指点，放开你手中的“雄鹰”，让他们翱翔于更宽阔的天空。是个猴子就给他们座山折腾折腾，是条龙就给他们条大江大河扑腾扑腾。他们的成长，将为你的工作带来更大的贡献。他们的成长，将促使你更进一步。<br>
　　九、 发挥<br>
　　[故事]　<br>
　　一位著名企业家在做报告。当听众咨询他最成功的做法时，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。 他反问道：“这是什么？”“零”、“圈” 、“未完成的事业”、“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。 他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”　<br>
　　[分析]　<br>
　　事必躬亲，是对员工智慧的扼杀，往往事与愿违。长此以往，员工容易形成惰性，责任心大大降低，把责任全推给管理者。情况严重者，会导致员工产生腻烦心理，即便工作出现错误也不情愿向管理者提出。何况人无完人，个人的智慧毕竟是有限而且片面的。为员工画好蓝图，给员工留下空间，发挥他们的智慧，他们会画的更好。多让员工参与公司的决策事务，是对他们的肯定，也是满足员工自我价值实现的精神需要。赋予员工更多的责任和权利，他们会取得让你意想不到的成绩。<br>
　　十、 鞭策<br>
　　[故事]　<br>
　　拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起猎枪，对准落水者，大声喊到：你若不自己爬上来，我就把你打死在水中。那男孩见求救无用，反而增添了一层危险，便更加拼命地奋力自救，终于游上岸。<br>
　　[分析]　<br>
　　对待自觉性比较差的员工，一味的为他创造良好的软环境、去帮助他，并不一定让他感受到“萝卜”的重要，有时还离不开“大棒”的威胁。偶尔利用你的权威对他们进行威胁，会及时制止他们消极散漫的心态，激发他们发挥出自身的潜力。自觉性强的员工也有满足、停滞、消沉的时候，也有依赖性，适当的批评和惩罚能够帮助他们认清自我，重新激发新的工作斗志。&nbsp; ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-03-15 23:50:59</eb:creationDate>
		<eb:modificationDate></eb:modificationDate>
    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 促销方案的策划模式 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2002.html</link>
		<description><![CDATA[ <p>十二促销方案<br>
&nbsp;</p>
<p>销售促进（SALES PROMOTION）是与人员推销、广告、公共关系相并列的四大基本促销手段之一。本文所指的促销活动是指针对消费者的销售促进，至于针对经销商、制造商、销售人员的销售促进在此不列为讨论范畴。随着竞争的加剧，针对消费者的促销活动在营销环节中的地位已越来越重要。据统计，国内企业的促销活动费用与广告费用之比达到6：4。正如一份缜密的作战方案在很大程度上决定着战争的胜负一样，一份系统全面的活动方案是促销活动成功的保障。</p>
<p>　　如何撰写促销方案？一份完善的促销活动方案分十二部分：</p>
<p>　　一、 活动目的：对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何？开展这次活动的目的是什么？是处理库存？是提升销量？是打击竞争对手？是新品上市？还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的放矢。</p>
<p>　　二、 活动对象：活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体？活动控制在范围多大内？哪些人是促销的主要目标？哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。</p>
<p>　　三、 活动主题：在这一部分，主要是解决两个问题：</p>
<p>　　1、确定活动主题</p>
<p>　　2、包装活动主题</p>
<p>　　降价？价格折扣？赠品？抽奖？礼券？服务促销？演示促销？消费信用？还是其它促销工具？选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。</p>
<p>　　在确定了主题之后要尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。几年前爱多VCD的“阳光行动”堪称经典，把一个简简单单的降价促销行动包装成维护消费者权益的爱心行动。</p>
<p>　　这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。</p>
<p>　　四、 活动方式：这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑：</p>
<p>　　1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”？是厂家单独行动，还是和经销商联手？或是与其它厂家联合促销？和政府或媒体合作，有助于借势和造势；和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。</p>
<p>　　2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。</p>
<p>　　五、 活动时间和地点：促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。</p>
<p>　　六、 广告配合方式：一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。</p>
<p>七、 前期准备：前期准备分三块，</p>
<p>　　1、人员安排</p>
<p>　　2、物资准备</p>
<p>　　3、试验方案</p>
<p>　　在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通？谁负责文案写作？谁负责现场管理？谁负责礼品发放？谁负责顾客投诉？要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。</p>
<p>　　在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。</p>
<p>　　尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。</p>
<p>　　八、 中期*作：中期*作主要是活动纪律和现场控制。</p>
<p>　　纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。</p>
<p>　　现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。</p>
<p>　　同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。</p>
<p>　　九、 后期延续</p>
<p>　　后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传？脑白金在这方面是高手，即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。</p>
<p>　　十、 费用预算：没有利益就没有存在的意义。对促销活动的费用投入和产出应作出预算。当年爱多VCD的“阳光行动B计划”以失败告终的原因就在于没有在费用方面进行预算，直到活动开展后，才发现这个计划公司根本没有财力支撑。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。</p>
<p>　　十一、 意外防范：每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物　力、财力方面的准备。</p>
<p>　　十二、 效果预估：预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。</p>
<p>　　以上十二个部分是促销活动方案的一个框架，在实际*作中，应大胆想象，小心求证，进行分析比较和优化组合，以实现最佳效益。</p>
<p>　　有了一份有说服力和*作性强的的活动方案，才能让公司支持你的方案，也才能确保方案得到完美的执行，使促销活动起到四两拨千金的效果<br></p> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-02-12 22:32:53</eb:creationDate>
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    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 员工激励机制101式 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2001.html</link>
		<description><![CDATA[ <p style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在今日竞争愈来愈激烈的商场中，对一个希望获得良好业绩的机构而言，拥有一个具有激励动机的工作场所是相当重要的。因此学习如何激励员工，便成为管理人责无旁贷的任务。《激励员工》教你如何将理论付诸实现，以及在工作场所中，如何建立、维持一个具积极氛围的环境。本书提供许多实用的建议，包括101个秘诀；更详尽地解释了所有重要的激励技巧──从分析员工不同的需求、诱发动机，到利用多种技巧和训练增加工作满意度。最后有个自我评估的项目，用来检视你的激励技巧，帮助你提升表现水准，激发你与下属的最大潜能。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">●分析激励</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">要激励员工──不管是针对个体还是针对团队──产生最好的效果，首先必须深入分析他们的个人动机。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">1.如果你不知道应怎样去鼓励某人，最好先问一问。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2.评估你自己和员工的积极程度。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">3.运用说服和影响力来激发下属自我激励。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">4.确定员工的需要是甚么，同时在会见他们时给予他们帮助。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">5.记住，将工作变得轻松，并不等于将它变得容易。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">6.尝试利用自发的社交和体育活动来激励员工。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">7.利用小组竞争刺激士气。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">8.将管理者的数目减至最低。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">9.谨记不同的人需要不同的激励方式。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">10.留意可能会使员工消极的系统。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">11.对任何批评，都要寻求正面的响应──这是员工在激励中的正面表现。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">12.和员工谈话时，一定要保持目光接触。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">13.询问你的员工，工作中的每一个改变是否有助于激励他们。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">14.学习分辨公事和私事之间的差异。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">15.让工作尽可能的多样，可以预防怠惰情况产生。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">16.将离职和缺席视为怠惰的警告讯号。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">●创建激励</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">在员工接受激励之前，你一定要先确定他们的工作环境是否符合人性需求。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">17.确信员工了解他们的角色和重要性。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">18.把握每一个机会展示你的能力。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">19.借着合作的管理方式，改善命令和控制的风格。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">20.20不要自认为你是“无所不在的”──应该加以确定。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">21.如果工作成效不佳，检讨你和员工的工作动机。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">22.尊重你的员工，他们也会尊重你。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">23.利用不同的沟通方式，强化你所要传递的讯息。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">24.在公司内传递讯息以快速为佳。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">25.鼓励你的员工参与决策。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">26.尽量让员工知道最新消息──搞不清楚状况只会令员工士气溃散。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">27.鼓励员工持反对意见──这通常是意见一致的先声。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">28.花时间去和员工聊天，而不只是和员工道声早安。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">29.对员工有影响的决定，不妨询问他们的意见如何。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">30.小心办公室的政治权谋，并且以身作则，绝不加入。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">31.不要孤注一掷，而应以周密的计划作后盾来面对风险。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">32.即使一些目标并未达成，也要奖励成效卓越的工作表现。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">33.只有在成功机率很高的时候，才冒险一试。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">34.当你注意到员工的错误时，必须严格且公平，而不是一味的责怪。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">35.找出员工一再抱怨的理由，同时尽快解决问题。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">36.再三检查你的想法是否被了解透彻。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">37.告知员工他们的想法被采用了──以及成功率为多少。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">38.拒绝员工的要求时，找一个好的理由和解释。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">39.除非你有能力筹募资金，否则别答应员工金钱的援助。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">40.考虑所有老资格员工提出的意见。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">41.利用每个人正面的特质。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">42.尽可能给员工创造提意见的机会。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">43.尽快感谢大家提供建议，同时技巧性地处理每一个被拒绝的建议。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">44.利用设定高而实际的目标，鼓励员工去达成既定的目标。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">45.不要过快地接受“不”这种答案。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">46.在设立目标时，让你的员工有机会表达意见。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">●帮助员工发挥最大的潜能</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">拥有良好的环境和善于激励员工的领导者，员工就能创造出伟大的成就，以及超越过去的表现。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">47.将目标全盘告知员工，可以使他们表现得更好。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">48.初次见到新成员时，要让他们觉得自己很受欢迎。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">49.对你的同事和员工要有自己的评价。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">50.尽可能表现自然一点，但是必须迎合与他人接近的态度。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">51.记住你所分派的和所奖励的就是你所得到的。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">52.不要让奖励变成空中阁楼──这只会打击工作动机。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">53.野心能引导成就，所以要激励每个人的野心。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">54.一察觉有爱找麻烦的人，立即和他们当面交谈。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">55.改进每一个坏系统，是克服士气低落的第一步。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">56.如果员工的士气不振，就应考虑改变你的工作系统。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">57.不要等到年度评鉴时，才和员工讨论他们的表现。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">58.和员工讨论与工作有关的事情，以防他们太紧张。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">59.让员工告诉你降低他们工作动机的原因，注意要认真聆听。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">60.坏消息总是传播得很快，所以应尽快加以公布。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">61.不管多么不受欢迎，一定要强调改革会给员工带来利益。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">62.在因员工工作动机低落而采取行动之前，先评估整个情形。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">63.在失去有价值的团队成员前，尽量利用各种方式加以挽留。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">64.评定时显露轻松和友善──不要使它变得太正式。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">65.藉由员工评定你的机会，寻求自身的改进。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">66.评定总是以讨论取得的进步和获得的成功为起点。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">67.找出工作中所需支持的性质。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">68.提供小型、定期的训练，而非长时间的课程。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">69.对每个训练课程都做后续工作，以检视它们的质量和员工的反应。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">70.给予员工发挥和增加他们专业技术的机会。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">71.旁听训练课程，以确保其高质量。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">72.谨慎地对待计分以及类似的系统──而不是庄严地对待。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">73.薪资给付以员工的责任和贡献为依据，而不是他们的年资和职位。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">74.不要让工作的特定条件被视为“约束”。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">75.确保工作可以提供更广泛的刺激和变化。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">76.正确处理好金钱，否则其它事情极易受到影响。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">77.注意附加福利的花费──它们通常不被重视，结果花费更多。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">78.如果你是薪水最高的人，确信要让公司感觉值得。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">79.担任整个任务，可以增加效率和提高工作动机。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">80.当训练结束后，让员工有机会使用新掌握的技能。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">81.如果有个建议被采纳了，就让提议人来完成这个建议。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">82.确保员工不因外在限制受折磨。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">83.从在职员工口中了解其工作内容。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">84.给一位在过去一年z里一直没有任务的员工分派任务。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">85.鼓励员工参加定期培训，为今后的成功铺平道路。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">86.不要忽视人尽其才──否则后果和压榨员工一样严重。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">87.尽可能利用每一位员工的技能。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&nbsp;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">●奖励成就</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">运用感谢个人的成就、适当地认可其它雄心壮志的员工，作为激励员工的奖励，亦可以鼓励员工之间的良性竞争。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">88.尽早提拔有能力、年轻一点的员工。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">89.尽可能弹性地利用金钱奖励员工，以便激励他们发挥最大的潜能。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">90.利用特遣部队发掘最优秀的员工。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">91.利用每一个机会去宣传品质和实践提高。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">92.在实行重大改变时，同时也作些小改变。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">93.确信所有员工都加入品质改进的计划中。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">94.确信你给的奖励是锦上添花，而非理所应得的薪资。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">95.确定所给的奖励并不需要额外支出。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">96.尽可能让竞争者在非金钱奖励的竞争上得到乐趣。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">97.不要让浮动计算现金的奖励，成为打击士气的来源。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">98.在可能的时候，给予与表现有关的奖励，而不仅仅是加薪。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">99.利用证书和刻上姓名的礼物，标示员工的成就。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">100.如果改变你自己的行事方法能够改进员工的工作动机，那就设法去改变自己。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">101.定期和员工进行面谈，以便检视他们的工作士气。<br></p> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-02-12 22:29:13</eb:creationDate>
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    </item>
    <item>
		<title><![CDATA[ 三级市场经销商操作思路 ]]></title>
		<link>http://blog.tom.com/sxlfzyh/article/2000.html</link>
		<description><![CDATA[ <p id="blogtitle__fks_bZcDAT4W8xqlRfKCd-dlvZ-Yf-QpJ8BE">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp; 最近很多三四级经销商，常常谈到促销活动、新品的增加，但销售量的增加，却没有带来利润的增加。很多经销商在增加新品时往往厂家压货是一种被动的局面，并不是为了增加和扩大利润。也就是说，他们接触新品后，为了保证销量，在促销活动的同时，原有的产品价格一直往下调。</p>
<p>　　为什么会发生这种现象，经研究分析,其原因有以下几点：</p>
<p>　　1、受一二级市场大连锁产品价格宣传的影响，当消费者提到价格时，没有信心说服消费着，就直接的牺牲利润。</p>
<p>　　2、受同类产品经销商的影响，只要听说有竞争对手同类型的产品买较低的价格，就一定不惜利润竞争抢夺市场份额。</p>
<p>　　3、对产品和消费者没有研究，对于不同消费能力的消费者应该推什么样的产品，不同的产品，该怎么定价（比如：哪些机型是打价格的、哪些机型是保证利润的、那些机型是销售的主流等）。</p>
<p>　　4、内部员工的缺少盈利意识和对市场的了解，经销商缺少销售不同机型的个人利益分配方案等。</p>
<p>　　不过，这些只是表面的原因。其根本的原因就是三四级级经销还没有完整的盈利模式和产品策略做支撑。</p>
<p>　　三四级经销商的传统思想</p>
<p>　　一、 促销活动就是降价。</p>
<p>　　现在很多经销商过于看重促销的方法（如：广告、促销），促销活动的核心在于销售货物的销量，售货的多少完全取决于产品价格的高低。因此，货卖的越多不见得就能带来多少盈利额。</p>
<p>　　二、 低价产品没利润</p>
<p>　　三四级经销商传统观念认为价格低的产品，性价比就越低。这样的产品就不可能创造多少利润，价格高的产品一定要保证利润。</p>
<p>　　三四级市场家电消费分析</p>
<p>　　在三四级市场上，媒体不发达，加上各厂家大多采用专卖，专营的经营形式。家电的产品和成本信息不对称，相对而言，消费者缺少专业的鉴别能力。下意识的根据价格或经验估算成本和产品的品质。</p>
<p>　　消费着消费心理分析</p>
<p>　　一、 买“占便宜”的商品</p>
<p>　　消费者相对来说，对产品缺少理性的认识。从消费心理学分析，“独占”是人类下意识的经济本能，消费着希望只有自己或少数人才能独占低价或独有的产品。因此即使产品降价能够给消费着带来实际的利益，但不能带来“心理利益”。意味的低价不一定也不一定使消费者完全满意。</p>
<p>　　二、买最满意的产品</p>
<p>　　对于家电产品这种耐用消费品，消费者不经常购买，而购买时又有一定的风险。所以，部分消费者一般要比较、看货，只要产品性能能够满足、购买方便、加上店面的信誉和服务的承诺能够使其满意，消费者就会决定购买。&nbsp;</p>
<p>　　什么样的产品策略最有效</p>
<p>　　盈利模式的核心就是整合可以利用的各种资源，形成对销售运营有力的支撑，从而将不同产品产品本身的价值组织整理告诉消费者，卖出最合适的价格。</p>
<p>　　为三四级市场产品策略具体方案如下：</p>
<p>　　一、 目的：</p>
<p>　　根据市场变化销售库存状况，每周灵活调整销售重点，即让消费着掏更多的钱，又让消费者获得更大的满足。</p>
<p>　　二、 名词解释：</p>
<p>　　1、 主推机：专供包销机型及厂商新品、尾货和高端机型，划分为A机型（新品和包销型号不一定是高价格的产品）。</p>
<p>　　2、 滞销机：该型号库存周转天数超过正常滞压库存，厂家规定的机型及厂家淘汰以新品替换的老品机，划分为Z机型。</p>
<p>　　3、 特价机：指为开展促销活动、聚集人气，由厂商或经销商降价让利机型，原则上销售金额不能超过总销售额的20％，划分为T机型（包括高价格的滞销机型）。</p>
<p>　　4、 正常机：指除以上三类机型以外正常销售、正常毛利，库存周转天数合理的机型，划分为B机型。</p>
<p>　　三、 时间周期：上周六——本周五为一个工作周</p>
<p>　　四、 操作流程：</p>
<p>　　A. 每个销售人员，针对自己负责的产品，每周一提报上个工作周的主推机型（以下简称A机型）和滞销机型（以下简称Z机型）销售执行情况（分析存在的问题和提出解决办法）。</p>
<p>　　B. 每个销售人员，每周一提报下周A、Z机型细分销售方案，原则上每品牌、每周不超过4个型号。</p>
<p>　　C. 每周四对老板或相关负责人反馈的修改意见进行确认，最终方案周四完成。</p>
<p>　　D. 所有被选定的产品都必须配备相应的激励措施，并充分利用产品的现场促销手段（如：海报、现场演示、DM推介等）。</p>
<p>　　E. 老板或管理人员每周定期，讲评和兑现A、Z机型销售状况，并兑现激励承诺。</p>
<p>　　方案实施的关键点</p>
<p>　　三四级市场的主要特点就是产品的价格不透明。终端销售人员必须改变观念，建立信心，制定出最合适的方法。要是利润得到提升，管理着必须营造人人参与经营的氛围和完善产品管理机制。</p>
<p>　　第一、 在现场的布置和销售的口径，重点推荐的机型现场突出产品的特点和性能；</p>
<p>　　第二、 面对不同的顾客设定“苛刻”的条件，可以满足符合条件的顾客并能满足其独占的心理（如熟人介绍、老顾客等等）。但实际执行时故意放宽条件让不符合条件的顾客获得“额外利益”吸引购买；&nbsp;</p>
<p>&nbsp; 第三、 产品的分类在不同的时期必须作出相应的调整，和合理的激励政策。控制各机型的销售比值。笔者认为主推机、滞销机、正常机、特价机的销售比值为：3：1：5:　2最为合理。<br></p> ]]></description>
		<eb:creationDate>2008-02-12 22:27:14</eb:creationDate>
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    </item>
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