今天张老师带我们做了一个非常有趣的游戏叫‘是一个木头人’。游戏可好玩了。就是说让一个人去捉弄我们，我很想笑，但是我又想起来我不能说话、不能动、也不能笑，要不然我们可就输了。所以不管他怎么吓唬我，我就是不笑。我都在心里想着笑。我们大家这场比赛就象猫和老鼠比赛，老鼠就是他们，猫就是我们。聪明机智的猫把这些坏蛋老鼠战胜了，所以我们大家还是赢了。

 
]]> 2007-05-24 21:45:44 http://blog.tom.com/szyx06-1/article/831.html 2007年4月22日  星期日   天气晴

作者:宿州一小一（1）班姜文婧  

   这几天，张老师去给别的小学同学上课去了。有一天，我们正上数学课，突然有一位同学喊了起来：张老师回来了。我透过窗户一看，张老师果然回来了。张老师进来后，我们全班同学都不约而同地拍起了小手，我心里很高兴。就这样张老师为我们上了一堂语文课，临下课时张老师对我们说他还要走，希望他不在班上时，大家都能够认真上课。张老师不在的这几天同学们都非常想念他，因为我们习惯张老师为我们上课了，我们多么希望张老师能尽快回来为我们上课。 ]]> 2007-05-24 18:22:57 http://blog.tom.com/szyx06-1/article/830.html 好父母好孩子——“知心姐姐”卢勤30年家教精华


http://www.du5.cn/book/showbooknclass.asp id=43 ]]> 2007-05-24 12:52:32 http://blog.tom.com/szyx06-1/article/829.html

象形文字猪

星期三到了，按照约定，把噜噜送走的日子到了。为了这一刻的到来，妈妈已经在做准备。她对我们说：“你们应该理智些，在城市住宅里养猪是不可能的。把噜噜送给农家，这是它最理想的归宿。”爸爸呢，直到星期二晚上还在忙乎着给噜噜做猪屋。他面带忧郁，不时地在猪屋上敲敲打打，然后把它整个拆下来，再一块木条一块木条地把它钉好。”他说：“这么一个简陋的、用油毛毡做顶的猪屋实在太不像样了。我们应该给它做一个真正的小农舍。”我们心想，这下有戏了，假如老爸这个时候还在建猪屋，要把噜噜送走，也就不那么容易了。 　　这天晚上爸爸干活干得很晚，到后来他竟然开始雕刻两个木马头，就像下萨克森地区的农舍屋顶上安装的那种马头饰物一样。我们困得不行，只好上床睡觉，可是刚上床不久就听到瘆人的惨叫声。我们冲了出去，只见爸爸站在厨房里，左手高举，食指正在往外冒血。我们吓得够呛，以为是噜噜把他咬了。后来才知道，他把雕刻刀戳到了手指上。伤口老深，妈妈赶紧给他的伤指缠上厚厚的白绷带。“这下我无法上电脑打字了，这一切都缘起于这头猪!”注意，爸爸这回说的是这头“猪”，而不是说“噜噜”。把一头“猪”送走要比把“噜噜”送走简单得多，我们的心又揪紧了。 　　　　由于心情无法平静，这一夜我们难以入睡。我们一直在思索，怎么做才能保住噜噜呢？把它藏在地下室里，不行，那样马上就会被发现的。猪是不善于沉默的动物，再说那下面又暗又潮湿。把它藏在园子里？也不行，园子太小，找不到它的藏身之处。最后还是小妹楚碧有了主意。 　　 “我们把噜噜做成一个象形文字猪，爸爸肯定没见过这样的猪。” 　　 “你打算怎么做呢？” 　　 “在它身上写字呗!” 　　 “你想写什么呢？写‘爸爸的心肝宝贝猪’？” 　　 “别瞎说!写的句子又要让爸爸满意，又要对噜噜有帮助。喏，就写他说的‘爸爸无法改变之事，只好漠然视之’怎么样？” 　　有理!我们赶紧从床上爬起来，溜进爸爸的工作间，找到那卷羊皮纸，然后溜进卫生间，用妈妈化妆的眉笔在噜噜粉红色的背上写起来。噜噜的配合总体良好，多数情况下保持安静，只是在触到痒处时，它才忍不住响亮地尖叫几声。 　　星期三早晨妈妈好不容易才把我们叫醒。我们跳下床，跑到卫生间，开门放出噜噜。我们带着它走到爸爸妈妈的卧室前，把房门打开一条缝，噜噜挤了进去。我们等待着爸爸的大笑声。可是一开始寂静无声，接着是突如其来的惊叫，妈妈匆匆从厨房跑来。 　　 “又戳破手指啦？”她叫道，把房门一下拉开。 　　爸爸正在被窝里与噜噜进行人猪大战呢！噜噜不是上前小心翼翼地摇醒他，而是不讲客套就钻进了被窝里。爸爸跳起身来，扯着它的后腿就往床下拖。 　　 “滚!”爸爸怒吼，“给我滚出去!” 　　他驱赶着噜噜，把它从卧室赶到走廊，又赶到游廊门外，然后砰的一声把门关上。外面正在下雨，噜噜蹲坐在门前，雨水顺着招风耳滴滴嗒嗒向下流淌，小眼睛透过窗户望着我们。它身上的象形文字依然清晰可辨。由于激动，爸爸一直没有看到那些文字，再说他又是刚刚睡眼惺忪地从床上爬起来。 　　 “用妈妈的眉笔书写的，太好了!”贝蒂低声说，“字迹是防水的!” 　　 “这下噜噜肯定得感冒了，”楚碧忧心忡忡地说，“外面正在下雨呢。” 　　 “猪是不那么容易感冒的，”爸爸说道，“在自然状态下它们是生活在野外的，生活在住宅里，那倒是不自然了。” 　　说完他走向卫生间。不一会儿就听到他的骂声。“这又是怎么啦？”贝蒂问。老爸近来一段时间忒没耐心，动不动就发火骂人。妈妈说，这是没有找到工作的原因。解读象形文字不能换饭吃。 　　爸爸黑着脸从卫生间走出来。刮脸时又刮破了两处，这些肯定又得归罪于噜噜。爸爸看上去怪可怜的，脸上两块橡皮膏，手指上一圈白绷带。 　　 “得抓紧时间啦!”妈妈叫道。 　　她往卫生间跑去，为的是出门前稍稍化一下妆。不过妈妈马上又从卫生间里跑了出来，手举着半截秃头的眉笔恼火地问： 　　 “你们用我的眉笔做什么了？楚碧!你又用它画画了？” 　　这下不得不和盘托出了。我们把妈妈爸爸引到窗前，指着淋雨的噜噜说道： 　　 “瞧，象形文字猪!” 　　老爸爆发出一阵大笑，妈妈也笑出声来。 　　 “不赖，”爸爸说道，“不过有一个字还是写错了。在古埃及象形文字里，‘爸爸’是用一条蛇来表示的。” 　　噜噜终于能回到它的温暖的卫生间了。 　　爸爸说：“要想留下它，最终得找到一个解决问题的途径。”