综合媒体报道，最高人民检察院８日在北京召开深入贯彻党的十七大精神全面加强和改进检察工作座谈会。中共中央政治局常委、中央政法委员会书记周永康出席座谈会。周永康指出，恢复重建人民检察机关，是我们党和国家在总结历史经验教训的基础上作出的重大决策。３０年来，检察机关认真贯彻党的路线方针政策，紧紧围绕改革发展稳定大局，忠实履行宪法和法律赋予的职责，依法严厉打击刑事犯罪，认真查办、积极预防职务犯罪，不断强化对诉讼活动的法律监督，扎实推进检察体制和工作机制改革，为维护宪法和法律统一正确实施，维护社会公平正义，维护社会和谐稳定，促进经济社会发展，作出了重要贡献。

周永康说，我国宪法规定设置人民检察机关，并把检察机关确立为国家的法律监督机关，专门承担法律监督职能。要认真倾听人民呼声，忠实履行法律监督职能。要牢固树立执法为民的思想，站在人民的立场上考虑问题、谋划工作，把人民的关注点作为检察工作的着力点，抓住人民反映强烈的问题，加大法律监督力度，下大力气查办官商勾结、权钱交易、国家机关工作人员侵权渎职和涉及民生的犯罪案件，下大力气监督纠正执法不严、司法不公、放纵犯罪、侵犯人权的问题，切实维护人民合法权益，切实维护社会公平正义。

周永康说，要突出检察工作重点，着力增强法律监督能力。要敢于监督，善于监督，务求实效，从群众的举报、申诉入手，提高发现问题的能力；从查办执法不严、司法不公背后的职务犯罪入手，提高攻坚克难的能力；用好现有法律监督手段，依法对执法、司法活动的每个环节进行有效监督，维护法律的严肃性，保证监督的严密性，提高法律监督制约的能力。

周永康说，要加强检察队伍建设，切实提高检察干警素质。要正人先正己，做勤奋学习的模范、秉公执法的模范、严于律己的模范。要突出抓好领导班子建设，做到对党和国家无限忠诚、对犯罪分子坚决斗争、对人民群众关心爱护、对自己和亲属从严要求；突出抓好专业化建设，提高法律水平和业务能力；突出抓好以忠诚、公正、清廉、严明为核心的职业道德建设，真正成为公平正义的守护者；突出抓好自身监督制约机制建设，树立可亲、可信、可敬的良好形象。

 

　

仅匕人7
 下面还有哦
发表于 2008-06-28 14:00:15
非常之常耶6
 下面还有哦
发表于 2008-06-28 07:04:59
洪水滔天
 下面还有哦
发表于 2008-06-27 22:27:09
有良知,有点爱国的人请参加评评.3
发表于 2008-06-27 22:21:51
 下面还有哦
发表于 2008-06-27 19:25:36
怎一个黑字了得。
文章评论9
 下面还有哦
发表于 2008-07-06 20:26:08
与时俱进
奸诈，贪婪，溜须拍马，十来年，加官进爵，荣华富贵。
正直，清廉，埋头苦干，三十载，下岗失业，一无所有
老三届8
 下面还有哦
发表于 2008-07-05 11:13:07
反腐败要有文化大革命的气势,效果肯定好.7
 下面还有哦
发表于 2008-07-04 13:52:49
曾经有人说过，把gcd厅局级以上的官员随便找一个出来，先把他枪毙了再调查他，绝对不会有冤枉杀错的。64
 下面还有哦
发表于 2008-07-03 19:57:39
龙腾虎跃
阶级斗争一抓就灵 国企改制依裹即发
生生不息
青春岁月催支边,蜃楼上奋斗 半百余年推下岗,深渊中挣扎
老三届 2
 下面还有哦
发表于 2008-07-03 18:13:00
靠！！真是暗无天日！！1

 

    

 

李源潮是在中共十七届一中全会上开始担任中共中央政治局委员和中央书记处书记、中央组织部部长的。他的前任是贺国强，贺国强在中共十七届一中全会上从中共中央政治局委员岗位上升任中共中央政治局常委、中央纪委书记，我已经对贺国强发表了一篇《三湘之子贺国强》。

上海师范大学创建于1954年，时名上海师专,1956年扩建为上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两所学院合并成立上海师范学院。1972年至1978年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月，与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归该校管理。

李源潮书记在上海师范大学读书时正值上海师范学院与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。上海师范大学的校训是：厚德，博学，求是，笃行。

“厚德”一词,源出于《易经》。《易·坤》说“君子以厚德载物”。还说:“坤厚载物,德合无疆。”把“厚”和“德”联系在一起,谓“厚”“德”者可以“载”。白话文的意思就是,有道德的人,才能承载天下的重任,担负起宏大的事业。这里的“厚”字,是使动词,与“德”搭配,有“使道德充裕、厚实”的意思。古人非常重视“德”，他们把“德”，看成是和天地乾坤一样的大事情。我们今天提倡“文明修身”,“德”,就是其中的核心内涵。这里的“德”,包含了许多内容,包括“诚”、“信”、一个人的思想境界、品格、志向、趣味等等。大学承担着培养全社会精英“芯片”的重要任务,所以,特别要强调一个“德”字。做人,离不开“德”;身正为师,德高望重。无论是老师还是学生,“厚”与“德”都应该视为“修身”最重要的一环。

　　　“博学”一词,源出于孔子的《论语》。《论语·雍也》篇说：“君子博学于文,约之以礼。”对“博学”,古人也是非常重视的。学生到大学是来学习的,老师讲授知识,培养学生,中心也是围绕一个“学”字。从小学、中学到大学,名份和实质都是一个“学”字。“博”有“大”的意思,“广”的意思,“通达”、“多闻”、“丰富”、“渊博”的意思。无论是老师还是学生,使“学问”“渊博”,都是他们的立身之本。

　　　“求是”是“实事求是”的速写。《汉书·河间献王传》说:“修学好古,实事求是。”颜师古注解说：“务得事实,每求真是也。”“求”,是“寻找”、“探索”、“探求”的意思:“是”,是“正确”、“真理”的意思。两字合在一起,即从实际出发,探索真理,求得正确的结论。“德”和“学”的总体要求及基本精神是“求是”。

“笃行”一词,源出于《礼记·中庸》。《礼记·中庸》说:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”是“笃厚”、“真实”、“真诚”、“忠诚”的意思;“行”,就是去做，去身体力行。在“德”厚、“学”博，从实际求得真理和正解以后，更重要的一层，是去做。学生在学，弦歌一堂；毕业以后，要成为社会栋梁。不仅要学知识，学本领，还要把学到的知识和本领用出来；只学不做，不是我们的培养目标。因此，“行”是最重要的一方面。只有“行”，优秀的品德，学到的东西，才能显现出来。“行”，是我们“学”的目的和归宿点。

 2007年我受邀登上上海师范大学讲坛并被聘为上海师范大学人力资源开发与管理研究所研究员、企业文化研究室主任、人力资源管理专业兼职教授，对上海师范大学的情况有一定的了解，因此我把本文称为<<源潮与"厚德，博学，求是，笃行">>。