驳：《校长黄金一跪彰显礼教缺失》(原创） |
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看过文章《校长“黄金一跪”彰显礼教缺失》，感觉作者才思敏捷，文笔流畅，但对文中的观点不敢苟同。 作者在文中说从教多年，不知是哪年之事？现在还从教否？我感觉作者并不了解现在的教育和现在的孩子。 谁都知道，在中国，“男儿膝下有黄金”。堂堂七尺男儿，跪天，跪地，跪父母，有些人宁死不跪，这位校长又怎肯轻易下跪。相信这位校长在众目睽睽下跪的也不轻松。这一跪既不会如洪巧俊所言的“师道尊严得到升华”，也谈不上“师道尊严的威风扫地”。因为当今的教育，师道尊严早已被践踏的荡然无存。昔日孔乙己虽自命清高，到死穿着长衫，却无法改变穷困落魄，被社会抛弃的命运。今日即使昂头挺胸，自命不凡又怎能挽回早已荡然无存的师道尊严呢？ 文中说：“在贵校，普通的德育教育已经失去应有的作用了。您的行为其实可以理解为，除却采取这样的极端方式，是否意味着您已经没有别的方法可用黔驴技穷了？”。其实不然,如果作者还在从事教育，不知是否听说过“5+2=0”的说法，我解释给你听：这个公式的意思是5天的学校教育加上2天的家庭教育和社会影响，教育的效果等于0。在学生的品行方面，家庭教育和社会的影响远比学校教育大的多。学校教育不是万能的，不能解决所有的问题。老师是人不是神，无法象观音菩萨一样点化众生。理想的教师标准，现实中没有人能做的到。 现实的教育中，象这位校长这样“黔驴技穷”的校长和老师何止千万，只是他们没有这“黄金一跪”的勇气，他们选择了沉默。倘作者还在教育界，当你“黔驴技穷”时，可有这一跪的勇气？ 作者觉得这一跪将“为这群涉世未深的孩子，戴上了愧疚的十字架，让他们背负着这沉重的十字架，步履蹒跚的艰难前行。”不知道那些平时以顶撞老师和破坏规章制度为荣的孩子们在故意刁难老师时，可否想到了老师心里的感受，是否也感到了愧疚！教育连起码的愧疚感都没有的学生，不知道作者有何高见？当孩子的家长听信孩子一面之词，不分青红皂白到老师面前兴师问罪时候，是否想到老师心中也背负着一个沉重的十字架。 我们倒是应该好好想想是什么让老师在学生面前变的如此无奈！难道真要到“黄金一跪”遍地开花，跪不胜跪的时候才去考虑这些问题吗？ 文中也谈到“如果这样的极端做法大范围泛滥，只能够说明一个问题，那就意味着我们的德育教育完全失败。”事实上，我们教育的失败、教育的尴尬和无奈是有目共睹的。我们已经从一个极端走到了另一个极端。 过去我们总是喊，要提高老师待遇。当时，老师打骂了学生，家长高兴，说老师负责！社会也认同。现在学生不能打不能骂，不能开除，不能罚。因为他们“懂法律”：“你打我，我告你，老师是不能打学生的”。不然家长不答应，领导不答应，轻则受处分，还可能降级降工资！ 如果以前的教育可能会“棒杀”孩子，而今天却在“捧杀”孩子。“棒杀”和“捧杀”孩子结果是一样的！从这一点看，我们的教育已经失败了。否则就不会出现下跪这等怪事了。 在个人的尊严和孩子的前途之间，这位校长作出了艰难的选择。这一跪，不是“黔驴技穷”，是一个负责任的教育人的无奈之举，是向社会发出的一声呐喊。这喊声倘能惊醒沉睡的人们，唤醒全社会对教育的思考，又怎是黄金所能比的呢？现在我们要做的不是冷眼旁观，吹毛求疵，而是思考！！ 解决问题的根本在哪里？国家该怎么做？我们的父母官该怎么做？教师、家长、社会、媒体又该担负起什么样的责任，扮演什么样的角色？ |
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