桃源耕田

 　自从儿子来到这个家，着实给家里带来不少的欢乐，当然也有不少的烦恼。孩子在我们俩的呵护下一天天长大，苦是苦了点，心里还是美滋滋的。孩子虎头虎脑，从小不认生，善于和人交流，虽算不得出类拔萃,也是聪明伶俐。

  

　　俺从事教育工作这么多年，面对越来越好的生活条件，看到很多父母不当的教育方法，着实为他们着急。

  

　　今天和大家交流一下俺的教子心得。先看两个材料。

  

　　材料一：科学研究已经证明；成人脑重量约1500克，婴儿降生时脑重量为350克，一年后发育到950克，６岁时脑重量可达1200克，８岁以前人的智力发育能完成80%以上，智力开发越早潜能越高，一旦错过无法挽回。美国心理学家布卢姆说过“一个孩子到４岁，其智力发展可达50%；意大利教育家蒙特梭利也说：儿童出生的前三年时间内，其智力发展在其程度和重要性上超过一生的任何阶段。”

  

　　材料二：重庆忠县大山里８岁被疯爹囚禁在猪圈达８年的“野人少女”周金惠，在16岁被解救出来时，智力只有三四岁孩子的水平。上过半年小学的周金惠，在８年的囚禁生涯中智力不但没有发展，反而降到三四孩子的水平。

   

　　这两个材料说明，学龄前是孩子大脑发育的关键期，而孩子智力是在与外界的交流和接触学习中发展的，而不是与生俱来的。儿童学习的形式就是“玩”，玩得过程就是学习的过程，在这个过程中智力和能力得到发展。

  

　　俺培养孩子的办法就是：让他一次玩个够！

   

　　俺们从小就尽可能早地把孩子带出来，接触外面的世界，接触大自然，和孩子们玩耍，孩子二三岁的时候，俺每天下班后就是带孩子到处玩。孩子天生就是好奇的，在与外界的接触和交流中，他会看，会问，那么他就在思考，孩子的语言表达，身体运动机能都能得到相应得锻炼，智力水平得到发展。由于孩子天生的求知欲望，在玩中学的过程是积极的、主动的、全面的，效果是任何被动学习方式都达不到的。这个时期是发展孩子语言和运动机能的最佳时期。俺甚至鼓励孩子爬墙上树、玩水、玩沙子、玩泥洼洼。衣服脏了可以换，手脏了可以洗，手指受伤可以愈合，这些和孩子的成长比起来简直不值一提。孩子三岁时，俺就带他爬沂蒙山，孩子相当好奇和兴奋，一路说个不停，问这问那。虽然那次我们爷俩没能登上山顶，但孩子的体验是丰富的、愉快的。现在俺是有空就带孩子到处转，无论本地外地，省内省外的尽可能带孩子一块去，增加孩子的生活体验，因为孩子小，具体的事情以后可能会忘，但由此带来智力和能力的发展是忘不掉的。

   

　　俺喜欢让孩子参加运动，它在同龄的孩子中最早学会了滑板车、滑旱冰、最早学会了骑自行车，偶还经常带孩子到公园、广场等人多的地方玩，让他结识新朋友，和新朋友玩耍。现在把他带到广场或者公园，俺坐在旁边休息，他准能自己找到伙伴玩耍，且不论男女老少都能对付。俺就是偏偏不让他过早地去上什么特长班！俺觉得四五甚至更小的孩子被父母逼着学什么琴棋书画真是可怜。我们应该按照孩子成长的规律办事，不能靠广告教育孩子呀，那做广告的主儿想得可是咱的mony，而不是咱的baby，您说是不？咱要有点主见，不要跟风，不要老羡慕谁家的孩子钢琴弹得多么好。

  

　　俺以为４岁前是孩子语言和身体运动机能发展的关键期，“玩”好了，孩子终生受益。担心孩子的安全和卫生而对孩子的活动过于限制，不让下楼，不许这不许那，将错过孩子的最佳发展期，这绝非孩子之福。君不见学校中越来越多的孩子语言不清，行动笨拙，连基本的齐步走的动作手脚都不能很好的协调吗，就更甭说什么节奏感了。这里面肯定也有父母的功劳呢！

    

　　关于特长班吗，也不能一概而论。2007年暑假。俺就想给儿子报个游泳班，儿子很乐意学，可人家嫌咱儿子小，不给办，只有等到今年暑假了。孩子快六岁了，近来越来越喜欢画画，俺琢磨着暑假给他报个书画班，倒不是因为他画的好，关键是他喜欢。俺以为特长班要根据孩子的兴趣选择，在孩子乐意学的前提下，在适当的年龄（不可过早）学一些琴棋书画等特长，有助于孩子审美能力的提高和智力的发展，也是孩子的基本技能，在孩子以后的人际交往中会更好地融入群体，融入社会，能增强自信。但是否非要把孩子培养成大师级的人物还是因人而异，不可强求，毕竟大师级的人物太少了。当然，在孩子参加各种特长班的时候注意观察，发现孩子在某些方面确有天赋，确定孩子在这方面发展是应该的。但无论哪种特长班都不能剥夺孩子玩得时间和权利，让他们有一个快乐的童年，全面的发展。否则，您的苦心孩子未必领情，把您的“好心”当成“驴肝肺”，恨得咬牙切齿也说不定哦！

    

　　最后谈谈怎样表扬和批评孩子。孩子的成长过程中离不开表扬和批评，偶的做法是表扬的时候当着孩子和客人的面表扬，在客人面前得到表扬，能满足孩子的虚荣心，以后他会在外面表现的更好。而批评孩子的时候则尽量不要当着外人的面，要在客人走后批评，这样既能让孩子认识到错误和不足，又能给孩子留足面子，保护了孩子的自尊心（别小瞧孩子，小孩子也有大自尊）。当着客人的面训斥孩子可能会挫伤孩子的自尊，影响孩子的自信，使孩子在外面变得越来越不自信，不利于孩子健全人人格的形成。另外，当着客人的面训斥孩子还可能使人误解是“指桑骂槐”，使客人感到尴尬。

   

　　对于孩子由于疏忽大意做的不好的地方或者并非故意犯的错误，提醒孩子，教会孩子正确的做法就够了，不要大动干戈。当然，原则问题是绝对不能让步的，大庭广众之下也不行。

   

　　至于能不能打孩子，嘿嘿！俺是打过。偶以为打孩子偶尔为之也难免，但要注意“度”，不能天天打，每次打的又不疼不痒，时间久了就没效果了，俺老家有句俗话叫“打疲了，骂聋了”就是这个意思。也不能打的太狠，但要打疼，要让他记住：知错犯错是要打屁屁滴。不能父母一起打，那样孩子连个诉苦的地儿都没有了；孩子太小不能打，容易吓着孩子，太大了也不能打。偶以前打过孩子两次比较重的，现在偶不打了，孩子长大了吗，虽然不到六岁，偶觉得懂事多了。孩子毕竟是孩子，还是经常犯错的，不能要求太完美。

 

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