桃源耕田

有这样一种社会现象，上学时的一些“后进生”，事业有成者相当多，一点也不亚于那些考上大学，甚至重点大学的“优等生”，百万资产的大老板绝非个别，而且这些人比想当年的优等生更尊敬老师。

传统意义上的“后进生”，仅仅是在对付考试上差一些。按照布鲁纳的多元智能理论，单凭这一点给人一个后进或者先进的定论显然是不科学的。每个学生都是一个独特的智能组合体，他们的本事和能力是多方面的，绝非只有文化课的学习这一点。况且，学习成绩差的原因也是多方面的，因为智力差而后进的学生只是个别现象，相反绝大部分“后进生”相当聪明，他们不但聪明，而且在长期后进的过程中磨练出了“优等生”身上所缺乏的优秀的心理品质。

一、顽强的毅力

在学校里，“后进生”听英语跟听天书一样，却坚持在那里坐着。物理课听不懂，化学课听不懂，甚至语文课也想听英语一样，可他们却能日复一日，年复一年的坐着，这是一种极其繁重的体力劳动，日久天长磨练出来的是何等顽强的毅力！试想我们不懂英语的成年人，能坐在课堂里连听七节英语课吗？倘能，又能坚持几天呢？

二、顽强的抗挫折能力

很多“后进生”也想进步，可是课程越来越难，成绩一次不如一次，不断接受着失败的考验。一个成年人在工作上要是一次也没有胜利过，心情如何？而“后进生”们，面对屡考屡败的困难局面，却能屡败屡考，日久天长磨练出来的是多么顽强的抗挫折能力。

三、超强的心理承受力

“后进生”苦，“后进生”累。没有成功和赞扬；没有鲜花和掌声；没有同情和理解。更多的是老师的批评，家长的责备，同学的嘲笑和挖苦。统一的教材，统一的教法，统一的进度，统一的考试，没有给“后进生”任何喘息的机会。没有发展才能的机会，甚至没有辩解的权力，长年累月，练就的是何等坚强的心理承受力。

四、开阔的胸怀

“后进生”这么难，每天吃完早饭，背上书包仍然朝着这个又苦又累，又没人理解同情，还不断得到批评和嘲讽的学校走来。对批评他们的老师，嘲笑他们的同学，“后进生”们常能一笑了之，这需要多么开阔的胸怀。大部分的“后进生”都胸怀开阔，待人诚恳，心直口快。

“后进生”文化科成绩比尖子生差，但他们顽强的意志、抗挫折能力，良好的心理承受力和开阔的胸怀却常常超过许多的尖子生。

“后进生”毕业后，在高科技领域肯定比不过“优等生”，但经商创业却比“优等生”更具备成功的潜力。

创业之初，摆摊开店，也许并不需要高深的文化课知识，但进货、送货，风里来雨里去，冬天的严寒，夏天的酷暑必须挺得住，需要顽强的毅力。

经商创业，一开始往往输了再输，赔了再赔，需要咬紧牙关，东山再起。正是有了顽强的抗挫折能力，“后进生”更容易在失败中挺起腰杆，迎来事业的成功。

面对天南海北，三教九流的顾客，什么样的人都有。当然不乏粗俗的，甚至野蛮的，狭隘的，傲慢的，甚至不通情理的。这恰恰需要良好的心理承受力和开阔的胸怀，不能动不动就跟顾客耍脾气，翻脸。“后进生”们开阔的胸怀更容易硬的客户的赞扬。

“后进生”不是没有才能，只是没有发展才能的机会，“后进生”也能成就一番大事业。