所谓虚实，揍是这个吧，女儿出生后，揍跟老婆玩虚的啦！哈哈
前不久我们报社的良友书坊决定要做一本咔嚓摄影的丛书，臧大师跟我聊起这套丛书的设想，我也顺便想起了自己与摄影的缘分。
在二十年前，我们家有了第一台相机，是天津产的东方相机，现在大概这个牌子已经停产多时，但在当时有这样一架相机还是挺“洋相”的，那时买一卷彩色胶卷要花二十块钱，如果买国产的乐凯，是9块钱，合资的柯尼卡是14块钱，冲印出来，也得二十块钱左右，所以要拍一卷照片，是笔不小的开销，印象中只有在放假全家人聚在一起时，才会有拍照片的机会。
读大学时我带了这部相机，但那种镜间快门的老式相机容易出一种奇怪的毛病——就是在你“过卷”之后，如果再调整快门速度，快门便容易“失效”，具体的过程我忘记了，总之这架相机没用多久，就再也没法用了。
那时跟我住一个宿舍的是地质系的同学，他们每人发了一部双镜头反光的120相机，说是野外考察时用，这种相机现在如果有一架，是够酷的，但那时每人都嫌它太老土，而且，120的胶卷也不好买，所以根本没人碰。
大三时，我们开了摄影课，老师叫李浙江，后来我在许多摄影杂志的编委名单里都见到过他，才知道该老师是个牛人。
李老师是光科系的，讲课时总喜欢在黑板上画各种光学的图，我也因此搞明白了一切相机的成像原理，他的实验室里有许多挺好的相机，每一节课后，我们都会去领了相机，三人一组，拍一卷照片，我记得有一节课教如何拍“爆炸”效果，课后领到的是一个推拉式变焦的相机，但用那个方法爆炸挺考验技巧，因为在1/30的情况下按动快门同时推拉变焦，对我们来说实在是有点忙不过来。
李老师非常和善，我们每周日时会到光科系的暗室里练习冲印照片，闪着红光的暗室里并排放着放大机、水槽、显定影剂等物件，每个人脸上都闪着神秘的光。
我们那时上大学还不太教学费，现在是不是上这样的课都要另外收费了？我很怀疑。
那门课的考试试卷挺复杂的，有许多公式，但考试快结束时，李老师跟我们说，你们想要多少分数，就直接写在成绩一栏吧。
我高兴地填上了95分，哈！
下一个学期，我们又开了一门新闻摄影课，讲课的依然是光科系的老师，他姓刘，因为我系的摄影老师请假，他临时代一学期。新闻摄影中讲了许多摄影的规律，我现在只记得在讲构图的“虚实”一章时，刘老师非常夸张地说：“今天，我们要讲构图中最伟大的一个原则——虚实”，至于伟大在何处，我现在已经完全记不得了。
工作后其实我还真是拍了不少照片，到报社前，在单位负责宣传，那时单位里有一架佳能的白色相机，型号记不得了，总之是到现在为止我用过的最称手的相机，单位里一来领导，我就上窜下跳着去拍照。
后来我到报社做记者了，相机反而用得少了，2000年后，数码革命的阳光照射到我报，我有了第一部数码相机，那个佳能的相机看上去挺棒，当时的价格也挺高（8000多好像），但快门总是滞后，有一次我去采访一个电影节，拍回的所有的片子，没有一个人是举着奖杯的，因为总是到他们把手放下后，我的相机才开始工作。
这只相机比较倒胃口，后来我用了一部SONY717，比较好地解决了这个问题，相机是一个朋友的，但我经常千方百计地借这架相机来用。
2004年后，我基本揍不外出采访了，相机就用得更少了，朋友从日本带回一部小巧的富士相机，我随身带着，遇到非拍不可时，就拿出来救救急。
这个相机我很喜欢，因为它小巧，500万相素，也足够我们的报纸印刷需要了。
最近，去云南四川旅游，发现我的富士相机已经远远不能满足我拍摄高原风光的需要，因为我在头脑里构想的画面总是实现不了，我觉得，我需要一个相机，它怎么着也得有个28mm到200mm的光学变焦的镜头，前者满足我拍摄全景的风光，后者让我实现刘老师所说的伟大篇章。
我这人的运气要说还是不错的，话音未落，那天我姐给我打电话，说是前不久帮个同学一点忙，人家为了答谢她，送了一部相机，她看着相机挺大，满满的一箱子，估计家里人都用不上，让我去拿。 我一溜烟地跑了去，打开箱子，发现是一个尼康的D50，有18-55和35-200的头，虽然仍然是业余配置，但我试用了一下，咔嚓的声音，基本可以满足我对相机虚荣的需求啊！